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Academic Year/course: 2021/22

579 - Degree in Classics

27983 - History of the Classical World


Syllabus Information

Academic Year:
2021/22
Subject:
27983 - History of the Classical World
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
579 - Degree in Classics
ECTS:
6.0
Year:
2
Semester:
First semester
Subject Type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

2. Learning goals

3. Assessment (1st and 2nd call)

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards the achievement of the learning objectives. A wide range of teaching and learning tasks are implemented, such as lectures, maps, practice sessions, autonomous work, study and assessment tasks.

Students are expected to participate actively in class throughout the semester.

Further information regarding the course will be provided on the first day of class.

4.2. Learning tasks

The course includes the following learning tasks: 

-Lectures.

-Practice sessions.

-Autonomous work and study.

-Assessment tasks. 

4.3. Syllabus

The course will address the following topics: 

Part One: Greece

-Introduction: Sources, chronology, geography, bibliography
-The end of the ss.oo. and the Homeric question
-Archaism and stasis. Tyrants, legislators, colonization
-Sparta and Athens during the ss. VII-VI B.C.
-Development of Athenian democracy (ss. V-IV)
-Greece between the medical wars and the Peloponnesian war (499-404)
-The fight for hegemony between 403 and 338.
-Hellenism


Part Two: Rome

-Introduction: Sources, chronology, geography, bibliography
-From the foundation of Rome to the beginning of the libera res publica
-The plebeian patrician struggle and the republican constitution (494-287 B.C.)
-The Punic Wars and the beginning of Roman imperialism
-Crisis of the Republic: optimates and populars
-The Principality and the reorganization of the Roman state
-An empire of cities: expansion of the romanitas
-The Dominate


Maps

1. Geography (regions, cities, natural features) and Greek dialects

2. The medical wars

3. Athenian Empire and Peloponnesian War

4. Expansion of Alexander

5. Conquest and Romanization of Italy

6. The Punic Wars

7. The Roman Empire from Augustus to Trajan

8. Division and fall of the Roman Empire

4.4. Course planning and calendar

Further information concerning the timetable, classroom, office hours, assessment dates and other details regarding this course, will be provided on the first day of class or please refer to the Faculty of Philosophy and Arts website ( https://fyl.unizar.es/; academic calendar http://academico.unizar.es/calendario-academico/calendario, timetable https://fyl.unizar.es/horario-de-clases#overlay-context=horario-de-clases; assessment dates: https://fyl.unizar.es/calendario-de-examenes#overlay-context=)


Curso Académico: 2021/22

579 - Graduado en Estudios Clásicos

27983 - Historia del Mundo Clásico


Información del Plan Docente

Año académico:
2021/22
Asignatura:
27983 - Historia del Mundo Clásico
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
579 - Graduado en Estudios Clásicos
Créditos:
6.0
Curso:
2
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

Los principales objetivos de esta asignatura son los siguientes:

1. Descripción del marco geográfico de Grecia y Roma.

2. Iniciación en las instituciones griegas y romanas.

3. Introducción al estudio de la periodización histórica de Grecia y de Roma.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

La asignatura pertenece al Módulo Obligatorio de Formación Complementaria del Grado en Estudios Clásicos, junto con Lengua y Literatura Latina I: prosa tardorrepublicana, Lengua y Literatura Latina II: comedia, Lengua y Literatura Griega I: época arcaica, y Lengua y Literatura Griega II: época clásica, y Estética y poética clásicas, módulo que está abierto también a los estudiantes del Grado en Filología Hispánica.  La asignatura se imparte en el primer semestre de segundo curso, y resulta de especial importancia porque aporta una formación básica sobre historia e instituciones de Grecia y Roma, imprescindible para la comprensión y comentario de los textos estudiados en el resto de las asignaturas de la titulación, así como para contextualizar los contenidos de literatura griega y latina y de historia de la lengua.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Se recomienda la asistencia regular a las clases y el trabajo diario.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

CG1 - Adquisición de una formación filológica integral de carácter general aplicada al estudio lingüístico, literario y cultural de los textos griegos y latinos.

CE16 - Conocer, comprender y asumir los rasgos culturales no-lingüísticos que definen la cultura greco-romana y su continuación en los fundamentos culturales de la Europa actual y la civilización occidental.

CG11 - Asunción de los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, de los principios de igualdad de oportunidad y accesibilidad universal de las personas con discapacidad y los valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos.

CG3 - Capacidad interdisciplinar para el estudio del legado de las lenguas indoeuropeas y de las literaturas y cultura clásica como base de la civilización occidental.

CG4 - Capacidad de reflexión, razonamiento y análisis crítico del contexto filológico.

CE18 - Conocer y aplicar las nuevas tecnologías a la Filología Clásica.

CG5 - Competencia en el manejo de bibliografía especializada, documentos y fuentes de información para el análisis de textos.

2.2. Resultados de aprendizaje

1. Dominio básico y general de la historia de Grecia y de Roma, fundamentalmente en su periodización evolutiva.

2. Conocimientos generales de los rasgos institucionales de Grecia y de Roma.

3. Capacidad para valorar la evolución socio-cultural de Grecia y de Roma.

4. Capacidad para relacionar temas y motivos de la historia y civilización griega y romana con temas y motivos de la historia medieval, moderna y contemporánea del mundo occidental.

5. Capacidad para aplicar los conocimientos históricos al devenir material y espiritual de Grecia y de Roma.

6. Manejo adecuado de instrumentos bibliográficos de consulta en soportes diversos, así como de las tecnologías de la información y del conocimiento.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

La consecución de los resultados del aprendizaje enumerados en el apartado anterior es imprescindible para la contextualización del ámbito en que se desarrollan las lenguas y literaturas clásicas, de gran interés tanto para los estudiantes del Grado en Estudios Clásicos como para los que cursan Filología Hispánica.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

Primera convocatoria

a) Sistema de evaluación continua

No es aplicable.

b) Prueba de evaluación global (a realizar en la fecha fijada en el calendario académico)

Ejercicio escrito que evaluará los conocimientos relativos a la asignatura y el desarrollo del espíritu
crítico. Constará de tres partes:

1. Desarrollo de un tema que puede incluir un texto clásico que proporcionarán los profesores (30%). Se valorará el conocimiento y comprensión de los conceptos y contenidos de la materia impartida, así como la correcta redacción, ortografía y presentación.

2. Respuesta breve a varias cuestiones concretas (40%). Se valorará el conocimiento y comprensión de los conceptos y contenidos de la materia impartida, así como la correcta redacción, ortografía y presentación.

3. Elaboración y comentario de uno de los mapas recogidos en el programa (30%). En dicha prueba se considerará la capacidad del alumno para identificar y organizar conceptos históricos complejos y presentarlos gráficamente.

 

Segunda convocatoria

Ejercicio escrito que evaluará los conocimientos relativos a la asignatura y el desarrollo del espíritu
crítico. Constará de tres partes:

1. Desarrollo de un tema que puede incluir un texto clásico que proporcionarán los profesores (30%). Se valorará el conocimiento y comprensión de los conceptos y contenidos de la materia impartida, así como la correcta redacción, ortografía y presentación.

2. Respuesta breve a varias cuestiones concretas (40%). Se valorará el conocimiento y comprensión de los conceptos y contenidos de la materia impartida, así como la correcta redacción, ortografía y presentación.

3. Elaboración y comentario de uno de los mapas recogidos en el programa (30%). En dicha prueba se considerará la capacidad del alumno para identificar y organizar conceptos históricos complejos y presentarlos gráficamente.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

La asignatura, debido a su doble naturaleza teórico-práctica, combina el método de la exposición pormenorizada en clase de una serie de cuestiones que serán detalladas a continuación, con el trabajo práctico en el aula sobre diversos mapas del Mundo Clásico.

4.2. Actividades de aprendizaje

• Trabajo personal del estudiante: preparación de las clases, preparación de exámenes.

• Actividades presenciales reguladas en el horario de la Facultad de Filosofía y Letras.

• Actividades de evaluación.

4.3. Programa

Primera parte: Grecia

Introducción: Fuentes, cronología, geografía, bibliografía

  1. El final del los ss.oo. y la cuestión homérica
  2. Arcaísmo y stásis. Tiranos, legisladores, colonización
  3. Esparta y Atenas durante los ss. VII-VI a.C.
  4. Desarrollo de la democracia ateniense (ss. V-IV)
  5. Grecia entre las guerras médicas y la guerra del Peloponeso (499-404)
  6. La pugna por la hegemonía entre 403 y 338.
  7. Helenismo

 

Segunda parte: Roma

Introducción: Fuentes, cronología, geografía, bibliografía

  1. Desde la fundación de Roma al inicio de la libera res publica
  2. La lucha patricio plebeya y la constitución republicana (494-287 a.C.)
  3. Las guerras púnicas y el inicio del imperialismo romano
  4. Crisis de la República: optimates y populares
  5. El Principado y la reorganización del estado romano
  6. Un imperio de ciudades: expansión de la romanitas
  7. El Dominado

 

Mapas

1. Geografía (regiones, ciudades, accidentes naturales) y dialectos griegos

2. Las guerras médicas

3. Imperio ateniense y guerra del Peloponeso

4. Expansión de Alejandro

5. Conquista y romanización de Italia

6. Las guerras púnicas

7. El Imperio romano de Augusto a Trajano

8. División y caída del imperio romano

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Pruebas globales: las fechas fijadas en el calendario de exámenes de la Facultad de Filosofía y Letras.